古河市の学習塾の塾長が話す、お子様の教育方法について

皆さんこんにちは!
古河市にある塾、学習塾Luce(ルーチェ)です☆

 

今回は、お子様の教育方法についてお話して行きたいと思います。
※こちらは、以前グループLINEにお送りしたものとなります。

 

 

目次

●お子様の教育方法について

●定期テスト頑張りましょう

●塾長の学生時代の暗記方法

 

 

【お子様の教育方法について】

まずは以下のリンクの記事をご覧ください。

https://toyokeizai.net/articles/-/621898?page=2

 

以前、たまたま知り会った栃木県在住の小学生と中学生の子を持つ親御さんが、「子供の将来や勉強については子供に任せている」と仰っておりました。

それぞれのご家庭の教育方針について、とやかく物申すつもりはございませんが、先程の方は、よく「放任主義」と勘違いされる、私から言わせれば「ほったらかし」「責任放棄」の状態でした。

「放任」とは成り行きに任せることです。
教育における「放任主義」とは、子供が興味関心を持ったことに関して、自身で考え自由に選択する機会を与え、それを尊重しつつも、褒めたり、叱ったりしながら愛情を持ってサポートし、ゴールに辿りつくまたは辿りつくまでの過程での成長を促すことです。

つまり、まずは親御さんがお子さんに対して、様々なことに興味関心を抱くことができる環境を提供する必要があります。
また、ゴールに辿りついた結果、またはそれを目指した結果、どんな自分になれるのかを示す必要がございます。
それはつまり先のURLにあるメリットの部分ですね。

お子様にそういったことを示すには、まずは親御さんご自身が以下のようなことについて知る必要がございます。
・社会の成り立ち
・社会に溢れる仕事
・稼げるお金
・必要なお金
・各年収による、各生活状況
・どういった大学に行けばどんな仕事に就けるのか
・そもそも大学とは何か
・どういった高校に行けば、どういった大学に行けるのか
・高卒の場合の仕事
・専門学校卒業の場合の仕事

書ききれませんが、以上のような情報を全てお子様に与えた上で、様々な環境を用意し、その中でお子様に選択させ、サポートしていくことこそ、放任主義だと私は思います。

それでも、私の考えでは、小学生、中学生ではご自身の将来について判断はしきれないと思います。
どんな教育方針であれ、お子様に将来の責任を転換せずに、保護者様が責任を持っていただくことを期待いたします。

時には強制力・親の威厳を持って、お子様の行動を進むべき方向に導いてあげることも必要かと存じます。
お子様の判断が、本当にその道に進みたいのか、ただ楽な方に行き苦しいことから逃げる言い訳をしているだけなのか等は見極めて、苦しい難しい道になろうとも最終的に良い結果になる判断をさせてあげてください。

よろしくお願い申し上げます。

 

【定期テスト頑張りましょう】

塾で勉強して、定期テストで点数が取れなかったとしても、最終的には受験時に役に立ちます。
私がこれまでの指導してきた子の例ですと、受験半年前の時点で、
・3年間塾で勉強してきたけど
定期テスト等で合計200点弱の子
・塾にはそれまで来ていなかったけど、合計200点弱の子
以上の2パターンでは、3年間塾に来てくれていた子の方が最終的な伸びるスピード、伸び率が高いです。

ただ、私が目指している理想は、定期テスト等で良い点数、良い順位を取って、安心して受験を迎えることです。

何度もお伝えしてきておりますが、定期テストで良い点数を取るにはテスト範囲票の隅から隅まで徹底的に時間をかけて行うしかありません。

改めてテスト前勉強管理票をお送りしますが、この程度の勉強を行って初めて高い点数が取れるということをご認識ください。

よろしくお願い申し上げます。

【塾長の学生時代の暗記方法】
私が中高時代に、暗記するために行なっていた方法です。
ひたすら書いて、声に出して読んでおりました。
1回のテストでノート数冊分は行なっておりました。
ちなみに中学生の頃は、プロになりたいと思いながらサッカー部で部活に取り組んでおりましたし、高校では全国大会を目指して一所懸命取り組んでおりました。
本気で部活に取り組みながら、合宿中にも勉強しました。

人間は不器用な生き物なので、どちらか一方だけは一所懸命に取り組んで、どちらか一方は疎かにするという行為は逆に難しいものです。
私に特別な力があるわけではなく、とても平凡な能力です。
時間をかけて行えば、誰でも目指せるレベルてす。
文武両道を目指して頑張りましょうね!!

どんなに一所懸命取り組んでも、求める結果にならなかった時もございます。
何がダメだったか認めて、次に活かすことも大切です。
その場合においても、お子様の頑張りが垣間見えた時には、たくさん褒めてあげてください。

 

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学習塾Luce(ルーチェ)
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古河市の学習塾の塾長が教える、子供の学業(教育)のあり方について

皆さんこんにちは!
古河市にある塾、学習塾Luce(ルーチェ)です☆

今回は、子供の学業(教育)のあり方についてお話しして行きたいと思います!
それでは、早速見ていきましょう!!

 

 

≪目次≫

子供の学業(教育)のあり方について

補足①古河市内の学校情報について

 

 

子供の学業(教育)のあり方について

子供の学業(教育)のあり方について考える際、発達段階に応じた適切な教育環境や方法を整えることが重要です。以下は、子供の成長と学習に関わる主要な要素と、それを支える教育のポイントです。


1. 幼児期の学び(0歳~6歳頃)

特徴

  • 好奇心旺盛で吸収力が高い時期です。この時期の脳は急速に発達しており、環境や経験がその成長に大きな影響を与えます。
  • 言語、感覚運動スキル、社会性が基礎として形成されます。

教育のポイント

  • 遊びを通じた学び:自由遊びや創造的な活動を通じて、問題解決能力やコミュニケーション能力を育てます。
  • 豊かな言葉かけ:親や保育者が日常的に話しかけることで、語彙力や表現力を促進します。
  • リズムやルーチン:規則正しい生活リズムや簡単な習慣(手洗い、片付けなど)を教えることで、自己管理能力の基礎を築きます。

2. 小学校期(6歳~12歳頃)

特徴

  • 基礎学力の習得が主な目的です。この時期は読解力、計算力、社会的ルールの理解が重要です。
  • 友達との関わりを通じて、協調性や共感力を学びます。

教育のポイント

  • 基礎力の定着:国語や算数などの基礎科目を丁寧に指導することで、学びの土台を固めます。
  • 実体験型の学び:理科実験、工作、遠足などを通じて、体験を通じて学ぶ楽しさを教えます。
  • 好奇心を育てる:本や自然観察などで興味を広げ、自主的な学びの芽を育てます。

3. 中学生期(12歳~15歳頃)

特徴

  • 自我が芽生え、自分の価値観やアイデンティティを模索する時期です。
  • 学業の内容が高度化し、将来の進路を考え始める時期でもあります。

教育のポイント

  • 自律性の促進:自分で計画を立てて学習できるよう、学び方を指導します。
  • 多様な視点の提供:社会科や理科などを通じて、世界の多様性や社会の仕組みを理解させます。
  • コミュニケーション能力の育成:ディスカッションやグループ活動を取り入れて、人との関わり方を学ばせます。

4. 高校生期(15歳~18歳頃)

特徴

  • 学業がさらに専門的になり、進路選択が重要になる時期です。
  • 大人への移行期として、責任感や自己管理能力が問われます。

教育のポイント

  • 進路に応じた学び:学業の中で自己の興味や得意分野を深められる環境を整える。
  • 自己理解を促す:キャリア教育や進路相談を通じて、自分の将来像を考えさせます。
  • 批判的思考の強化:課題研究やディベートを通じて、自分の考えを深めたり他者の意見を尊重したりするスキルを養います。

5. 家庭と学校の連携

  • 学校教育だけでなく、家庭の役割も重要です。
    • 親は温かいサポートと励ましを提供し、子供の自己肯定感を高める。
    • 家庭学習の習慣づけや読書の推奨を通じて、学びの文化を育てます。

6. 現代社会の課題と対応策

課題

  • 学力格差デジタル化の進展による影響。
  • 子供のメンタルヘルス問題

対応策

  • ICT教育の活用:デジタルツールを通じて学びの可能性を広げる。
  • 心のケア:ストレスや不安を軽減するため、カウンセリング体制を整備。
  • 多様性の尊重:インクルーシブ教育を推進し、すべての子供が学びやすい環境を作る。

子供の学業を支えるためには、家庭・学校・地域社会が連携して子供の成長に寄り添うことが大切です。それぞれの子供の個性や能力を尊重しながら、学びを楽しむ環境を整えることで、豊かな将来を切り開く力を育むことができます。

 

補足①古河市内の学校情報について

※参照元サイト

https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/index.html

 

小学校の数:23校

中学校の数:10校

高校の数 :6校

 

◆小学校

●市立古河第一小学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_245.html

●市立古河第二小学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_246.html

●市立古河第三小学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_247.html

●市立古河第四小学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_248.html

●市立古河第五小学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_249.html

●市立古河第六小学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_250.html

●市立古河第七小学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_251.html

●市立釈迦小学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_252.html

●市立下大野小学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_253.html

●市立上辺見小学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_254.html

●市立小堤小学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_255.html

●市立上大野小学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_256.html

●市立駒羽根小学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_257.html

●市立西牛谷小学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_258.html

●市立水海小学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_259.html

●市立下辺見小学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_260.html

●市立中央小学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_261.html

●市立諸川小学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_262.html

●市立駒込小学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_263.html

●市立大和田小学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_264.html

●市立八俣小学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_265.html

●市立名崎小学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_266.html

●市立仁連小学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_267.html

 

◆中学校

●市立古河第一中学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_268.html

●市立古河第二中学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_269.html

●市立古河第三中学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_270.html

●市立総和中学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_271.html

●市立総和北中学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_272.html

●市立総和南中学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_273.html

●市立三和中学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_274.html

●市立三和北中学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_275.html

●市立三和東中学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_276.html

●県立古河中等教育学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_277.html

 

◆高等学校

●県立古河第一高等学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_278.html

●県立古河第二高等学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_279.html

●県立古河第三高等学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_280.html

●県立総和工業高等学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_281.html

●県立総和高等学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_282.html

●県立三和高等学校
https://www.city.ibaraki-koga.lg.jp/apps/institutions/gakko/shochuko/shisetsu_283.html

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学習塾Luce(ルーチェ)
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古河市の学習塾の塾長が教える、小学生の時から身に付けると良い”文武両道のメリット”について

皆さんこんにちは!
古河市にある塾、学習塾Luce(ルーチェ)です☆

 

今回は、小学生の時から付けると良い、文武両道のメリットについてお話して行きたいと思います。
それでは、早速見ていきましょう!

 

 

 

目次

●文武両道のメリットについて

●補足①小学生のお子さんにおすすめのスポーツ5選

●補足②日本人の文武両道な有名人

●補足③海外の文武両道な有名人

●補足④文武両道な人の特徴

 

 

文武両道のメリットについて

小学生の時期は、人間の成長において非常に重要な基盤を築く時期です。この段階で「文武両道」を意識して学問とスポーツの両立を目指すことには、学業面、身体面、そして精神面において多くのメリットがあります。また、将来にわたる人格形成や習慣づけにおいても大きな影響を与えると言えます。以下に、その具体的なメリットを詳しく説明します。

 

①学業面のメリット
文武両道の習慣は、学力の向上に直接的な影響を与えることが研究で明らかにされています。特に以下のような点が挙げられております。

●集中力の向上
運動を行うことで脳の血流が良くなり、集中力や記憶力が高まります。運動の後に勉強することで効率的に学習内容を吸収できるようになります。特に有酸素運動は認知機能を高める効果があると言われています。

●時間管理能力の向上
学業とスポーツを両立するためには、限られた時間を効率的に使う必要があります。小学生の頃からこの習慣を身につけることで、計画的に物事を進める力が育ちます。これは中学・高校、さらに社会人になってからも役立つスキルです。

●ストレスの軽減
運動をすることで体内にストレスホルモンが減少し、精神的な安定感が得られます。これにより、学習に対する意欲や忍耐力も高まります。

②身体面のメリット
子どもの頃の運動習慣は、その後の健康にも大きな影響を及ぼします。特に以下のような利点があります。

●健康な体づくり
小学生のうちから定期的に運動を行うことで、骨や筋肉が強くなり、将来の生活習慣病のリスクを減らすことができます。また、肥満の予防にもつながり、健康的な成長を促します。

●体力と持久力の向上
日常的に運動を行うことで、基礎体力が向上し、学校生活や遊びの中での疲労感が軽減します。これにより、さらに積極的に活動に参加できるようになります。

●運動神経の発達
小学生の時期は運動神経の発達が著しい時期であり、さまざまな運動を経験することで体の使い方を習得しやすくなります。これは将来的に新しいスポーツやアクティビティに挑戦する際の土台となります。

③精神面のメリット
文武両道を実践する中で、子どもたちは精神的にも成長します。具体的には以下のような点が挙げられます。

●自己肯定感の向上
学業とスポーツの両面で努力と成果を感じることで、「自分はやればできる」という自信が生まれます。この自己肯定感は、人生のさまざまな局面で困難に立ち向かう原動力となります。

●責任感とチームワークの育成
スポーツを通じて、他人との協力やチームの中での役割を理解することができます。同時に、勉強においては自分自身の成果が問われるため、自己責任を持つ意識が芽生えます。

●忍耐力と目標達成意識の向上
勉強やスポーツはどちらも短期間で成果が出るものではありません。長期的な努力が必要なこれらの活動を通じて、粘り強さや目標に向かう力が鍛えられます。

④社会的なメリット
文武両道を通じて培われるスキルは、将来的に社会生活でも役立ちます。

●コミュニケーション能力の向上
スポーツを通じて異なる年齢や背景の人々と関わる機会が増え、円滑なコミュニケーション能力が養われます。

●リーダーシップの発揮
スポーツではキャプテンなどのリーダーとしての役割を担うこともあり、これがリーダーシップスキルの育成に役立ちます。

●多角的な視野の形成
学業では理論や知識を学び、スポーツでは実践的な経験を得ることで、異なる観点から物事を考える力が養われます。

☆まとめ
小学生の時期に文武両道の習慣をつけることは、学業、身体、精神、社会的な成長において非常に大きなメリットをもたらします。また、これらの習慣はその後の人生にも良い影響を及ぼし、成功への基盤を形成します。保護者や教育者は、子どもたちが学びと運動をバランス良く楽しむ環境を整え、長期的な成長を支援することが重要です。このような取り組みが、豊かな人生を送るための力を子どもたちに与えることでしょう。

 

補足①小学生のお子さんにおすすめのスポーツ5選

●男の子向け

1. サッカー

おすすめポイント: チームスポーツとして協調性が養われ、走ることで体力もつくスポーツです。ボール操作の技術を習得しやすく、競技人口が多いため地域での活動も盛んです。
こんな子におすすめ: 動き回るのが好きで、友達と一緒に遊ぶことが得意な子。

2. 野球

おすすめポイント: 戦略性が高く、集中力や忍耐力が必要です。投げる、打つ、守るなど多様な動きで運動能力が全体的に向上します。
こんな子におすすめ: 戦術を考えたり、じっくり物事に取り組むのが得意な子。

3. 空手・柔道(武道)

おすすめポイント: 礼儀作法や自制心を学べるのが大きな魅力。体幹を鍛えられるため、姿勢が良くなり運動の基礎能力も高まります。
こんな子におすすめ: 集中力を伸ばしたい、または体力をしっかり鍛えたい子。

4. バスケットボール

おすすめポイント: 短時間で判断力を必要とするスポーツで、瞬発力と持久力を同時に養えます。仲間との連携プレーが重要です。
こんな子におすすめ: 身体を大きく使った運動が得意で、スピード感を楽しみたい子。

5. サッカー・野球以外の団体スポーツ(ハンドボール・ラグビーなど)

おすすめポイント: 少人数で密な連携が必要なスポーツはコミュニケーション能力が向上します。また、体全体を使うことでバランスよく鍛えられます。
こんな子におすすめ: チームワークをより深く楽しみたい子。

 

●女の子向け
1. バレーボール

おすすめポイント: チームスポーツで協調性を養いながら、ジャンプやスパイクで全身を使った運動ができます。比較的低予算で始められるのも魅力です。
こんな子におすすめ: 仲間との連携プレーを楽しみたい子。

2. 新体操・器械体操

おすすめポイント: 柔軟性やバランス感覚が鍛えられ、美しい動きが求められるスポーツです。基礎的な体力づくりにも最適です。
こんな子におすすめ: 表現力を磨きたい、または体を柔らかくしたい子。

3. 水泳

おすすめポイント: 全身運動で心肺機能を高めながら、基礎体力をつけることができます。一度身につけると一生役立つ技術です。
こんな子におすすめ: 体力をつけたい、または水に親しむのが好きな子。

4. テニス

おすすめポイント: コート内での動きが速いため瞬発力と体力が鍛えられます。試合を通じて戦術的思考力も向上します。
こんな子におすすめ: 個人での努力を楽しみながら取り組める子。

5. ダンス(ヒップホップ・クラシックバレエなど)

おすすめポイント: リズム感や表現力が鍛えられるスポーツで、創造力も刺激されます。音楽に合わせて楽しみながら体を動かせます。
こんな子におすすめ: 音楽や表現が好きで、クリエイティブな活動をしたい子。

 

◆選び方のポイント
本人の興味を最優先: 楽しめるかどうかが続ける鍵です。見学や体験教室に参加するのも良いでしょう。
体力や性格に合わせる: 活発な子にはチームスポーツ、集中力を育てたい子には個人競技などの選択が最適です。
地域の環境: 通いやすい場所に教室やクラブがあるか確認しましょう。
お子さんに合ったスポーツで楽しい体験を見つけられると良いですね!

 

補足②日本人の文武両道な有名人

 

1. 福澤諭吉(学者、教育者)

武: 剣術を学び、流派「一刀流」の使い手として知られています。若い頃には剣術を学び、身体的な鍛錬を大切にしていました。
文: 慶應義塾大学の創立者であり、「学問のすすめ」を著した近代日本の教育の父。知識を通じて社会の改革を目指しました。

2. イチロー(元プロ野球選手)

武: 野球界で数々の記録を打ち立てた伝説的選手。日米通算で4,000本以上の安打を放ち、守備や走塁でも高い評価を受けました。
文: 英語力を磨き、米国でのインタビューでも自らの言葉で受け答えする姿勢が印象的です。また、戦術的な知識や理論を重視したプレースタイルはまさに知性の表れです。

3. 本田圭佑(プロサッカー選手、実業家)

武: サッカーの日本代表として、ワールドカップでの活躍が際立ちます。独自のトレーニング方法やストイックな姿勢で知られます。
文: 実業家としてサッカークラブ経営を行い、教育分野にも関心を寄せています。また、多言語を操る語学力も兼ね備えています。

4. 松下幸之助(実業家、パナソニック創業者)

武: 実業家としての成功だけでなく、剣道をたしなみ、精神的な鍛錬を重視していました。
文: ビジネス書「道をひらく」などを執筆し、人生や経営哲学を広く伝えました。

5. 池江璃花子(水泳選手)

武: 数々の水泳大会で優勝し、日本代表として世界の舞台でも活躍。特に個人種目で圧倒的な記録を持っています。
文: 高校時代から成績も優秀であり、スポーツと学業を両立してきた姿勢が注目されました。

 

補足③海外の文武両道な有名人

1. アーノルド・シュワルツェネッガー(俳優、ボディビルダー、政治家)

武: ボディビルダーとして「ミスター・オリンピア」のタイトルを複数回獲得し、肉体美で頂点を極めました。
文: カリフォルニア州知事を務め、政策立案や演説を通じて政治的手腕を発揮。大学で経営学を学んだ経歴も持っています。

2. カール・ルイス(元陸上選手)

武: オリンピックで9個の金メダルを獲得し、「陸上の王」として知られます。
文: 音楽活動を行うなど、多才な面を持ち、社会活動家としても活躍しています。

3. スティーブ・ナッシュ(元NBA選手)

武: NBAの歴史に名を刻むポイントガード。プレイメイキングと卓越した技術で知られています。
文: 物理学や哲学に興味を持ち、教育支援を行う財団を設立。知的好奇心が旺盛です。

4. マハトマ・ガンディー(政治家、思想家)

武: 若い頃に武術カラリパヤットを学び、精神と身体の鍛錬を重視していました。
文: 非暴力主義の思想家としてインド独立運動を指導。法律学や哲学にも精通していました。

5. セレーナ・ウィリアムズ(テニス選手、起業家)

武: テニスで23回のグランドスラム優勝を誇り、圧倒的なパフォーマンスを発揮。
文: ファッションブランドを立ち上げ、実業家としても成功。複数の言語を学ぶ努力家でもあります。

 

☆文武両道の特徴
時間管理能力: 忙しい日々の中で、学問とスポーツのバランスを取る計画性が鍵です。
精神力: スポーツの競争や学問の困難に立ち向かう強い心が共通しています。
多才な視点: 両方の分野で得た経験が互いに良い影響を与えています。

 

補足④文武両道な人の特徴

文武両道な人の特徴は、学問とスポーツという異なる分野を高いレベルで両立していることです。その成功には、いくつか共通する特徴があります。以下に詳しく解説します。

 

文武両道な人の特徴

1. 時間管理能力が優れている

  • 限られた時間を効率的に使い、学業とスポーツの両方に集中できる計画を立てています。
  • 例えば、練習時間の合間を活用して勉強したり、試験期間中は練習メニューを調整するなど、柔軟性があります。

2. 精神力が強い

  • 挫折やプレッシャーに強く、目標に向かってコツコツ努力を続けられる忍耐力があります。
  • 試合や大会でのプレッシャーと、勉強や試験での緊張感を乗り越える力が身についています。

3. 自己管理能力が高い

  • 体調管理やメンタルケアに気を配り、規則正しい生活を心がけています。
  • 健康的な食事や睡眠の確保など、パフォーマンスを最大化する生活習慣を維持します。

4. 集中力が高い

  • 勉強やトレーニングに取り組む際、短時間で深い集中ができるため、効率が良いです。
  • 例えば、試合中の瞬間的な判断力や勉強での問題解決能力などが向上します。

5. 目標設定が明確

  • 学問でもスポーツでも、自分のゴールを具体的に設定し、それに向かって計画を立てて実行します。
  • 目標を段階的に設定し、達成する喜びをモチベーションに変える力があります。

6. 柔軟性と順応力がある

  • 状況に応じて優先順位を切り替えたり、新しい環境にもすぐに順応できます。
  • 勉強と練習のどちらかが忙しくなったときでも、バランスを取る方法を模索します。

7. 強い自己信念を持つ

  • 自分の可能性を信じ、困難な状況でも前向きに努力を続けられる信念を持っています。
  • 周囲からの期待にも応えながら、自分のペースを守る強さがあります。

8. 人間関係が良好

  • チームスポーツで培った協調性やリーダーシップを学業や日常生活にも活かします。
  • 勉強でも部活動でも、仲間や指導者からの支援を受け入れ、感謝する姿勢があります。

9. 学びを相互活用する

  • スポーツで得た経験を勉強に、勉強で得た知識をスポーツに活かす相乗効果を見つけられます。
  • 例えば、体の仕組みを学んでトレーニングの効率を上げたり、スポーツの戦略を分析的に考えたりします。

10. 好奇心と向上心が強い

  • さまざまな分野に興味を持ち、新しいことを学ぶ意欲を常に持っています。
  • 勉強やスポーツの成果だけでなく、人生全体を通して成長することを目指しています。

☆文武両道を目指すためのヒント☆

  • 小さな目標を設定: 学業とスポーツで同時に進歩を感じられる仕組みを作る。
  • 効率重視のスケジュール: 勉強やトレーニングに専念できる時間を明確に分ける。
  • 支えを活用: 家族や指導者、友人からのサポートを積極的に受け入れる。

文武両道は困難に思えるかもしれませんが、上記の特徴を少しずつ意識することで、誰でもその道を歩むことが可能です。

 

 

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古河市の学習塾の塾長が教える、小学生のお子さんが勉強を好きになるポイント!

皆さんこんにちは!
古河市にある塾、学習塾Luce(ルーチェ)です☆

今回は、小学生のお子さんがいらっしゃるご家庭に向けてお話しして行きたいと思います!

 

と言いますのも、、、

当塾においても、中学生のお子さんだけでなく、小学生のお子さんも非常に多く通って頂いており、
小学生の親御様からも日々多くのご相談やご質問を頂きます。

 

その中で、、、
うちの子家では全然勉強しないんです、、、」や、「遊んでばっかりで、テストの点数も悪くなるばかりで、、、」等、
多くの声を頂戴しております。

確かに、小学生と言えば、遊び盛りの年齢ですから遊びたいと言う気持ちは当然の事ですし、
むしろ健全な反応とも言えますよね。

とはいえ、、、

もう少し勉強してほしいと言うのが、親心でもあるのだと思います。

小学生のお子さんがどうしたらもっと勉強に興味を持ち、勉強を好きになってくれるのか、、、
私たちの経験を基に少しお話して行きたいと思います!

 

≪目次≫
●勉強に対する興味を引き出す
●学習環境を整える
●褒める、認める
●親も一緒に学ぶ
●学習意欲を維持する
●その他のポイント
●まとめ
●おまけ「自立型学習について」

 

1. 勉強に対する興味を引き出す

  • 身近なことから学んで行く: 学びは教科書の中だけのものではありません。料理、ゲーム、スポーツなど、お子さんの興味のあることを題材に、関連する知識を深めていきましょう。例えば、料理をする際に分量を測ることで、算数の知識を活かすことができます。
    家や外で何かお子さんと一緒になって、お子さんが興味を持つ分野で楽しく学べる遊びをやるのも良いですよね。
  • 体験学習を取り入れる: 図書館へ行く、博物館を見学する、自然観察に出かけるなど、五感を使いながら学ぶ体験は、記憶に残りやすく、学習意欲を高めます。近年では、公共施設だけでなく民間の企業による体験施設も出てきておりますので、そういった場所を活用するのも良いかもしれませんね。
    キッザニア:https://www.kidzania.jp/top
    日立シビックセンター科学館:https://www.civic.jp/
    筑波宇宙センター:https://visit-tsukuba.jaxa.jp/
  • 疑問に思ったことを一緒に調べる: お子さんが「なぜ?」と疑問に思ったことは、そのまま見過ごさずに、一緒に調べてみましょう。インターネットや図鑑を活用し、答えを探す過程で、自ら学ぶ楽しさを実感できます。
  • ゲーム感覚で学ぶ: 学習アプリやゲームを取り入れることで、楽しみながら知識を習得できます。クイズ形式やパズル形式など、飽きずに続けられるものがおすすめです。近年では、最新のゲーム機でも学習ソフトが充実してきており、ゲームが好きなお子さんでも気軽に取り組む事が出来ますね。
    Nintendo Switch:https://store-jp.nintendo.com/list/software/education/?srsltid=AfmBOop1Knui4dxrxiGOWHexl62cD1QQ6IIOniBEiSRC4RmPCTioo0dw

2. 学習環境を整える

  • 専用の学習スペースを作る: 勉強に集中できる静かで明るい場所を確保しましょう。机の上は整理整頓し、必要なものがすぐに取り出せるようにしておくと、学習効率が上がります。実際に、こんなお話もあります。机の広さ=思考できる脳内スペースという言葉です。これは実際に生徒さんを見ている時にも感じた事があります。
    勉強が特に得意な生徒さんを指導する場合、比較的机の上が片付いている子が多い傾向が見えます。
    ちょっと乱れてもすぐに整える。そして問題に取り組む。そうしたことが自然にできているように感じます。一方、勉強が苦手な生徒さんの机は散らかりがちです。
    机の上がちらかっていても特に気にならない。勉強が苦手な生徒はそうした傾向が多い様に感じられます。
    以前「机の上の状態は、その人の頭の中の状態を表している」という言葉を聞いたことがあります。
    これは「机の広さ=脳内スペース」と言わんとする趣旨は同じなのだと思います。
  • 学習グッズを揃える: 色彩豊かなペンやノート、可愛いキャラクターの文房具など、お子さんが気に入る学習グッズを揃えるのも良いでしょう。
    学校では持ち込みが不可能な学校が多いので、家や塾ではそういった文房具を使わせてあげるのも良いアイデアと言えるでしょう。
  • 時間を決めて学習する: 毎日同じ時間に勉強する習慣をつけると、メリハリがつき、集中力が高まります。
    お子さんと一緒に、まずは少ない時間からで良いので勉強をする時間帯を決めてあげてみてください。
  • 休憩時間を設ける: 長時間集中するのは難しいので、適度に休憩を取りましょう。1時間勉強したら10分休憩するなど、メリハリのある学習スケジュールを立ててみましょう。

3. 褒める、認める

  • 小さな成功を積み重ねる: 問題が解けた、新しいことを覚えたなど、小さな成功を積み重ねることで、自信へとつながります。
  • 具体的な言葉で褒める:よく頑張ったね」「この問題は難しかったけど、よく考えられたね」など、具体的な言葉で褒めることで、お子さんは自分の努力が認められたと実感できます。
  • 成長過程を共有する: 成長記録をつけたり、グラフにしたりして、お子さんの成長過程を視覚的に示しましょう。
  • 失敗を恐れない雰囲気を作る: 失敗は成長のチャンスです。失敗を恐れずに挑戦できるような雰囲気作りが大切です。

4. 親も一緒に学ぶ

  • 子供の教材に触れる: お子さんの教科書やドリルを一緒に見てみましょう。わからないところがあれば、親子で一緒に学ぶことで、お子さんの学習意欲を高めることができます。
  • 子供の質問に丁寧に答える: お子さんの質問には、根気強く丁寧に答えましょう。わからないことは一緒に調べることも大切です。
  • 子供の興味のあることを一緒に学ぶ: お子さんの興味のある分野の書籍を読んだり、一緒に体験してみたりすることで、共通の話題が増え、親子の絆も深まります。

5. 学習意欲を維持する

  • 目標を設定する: 短期的な目標と長期的な目標を設定し、達成感を味わえるようにしましょう。
  • ご褒美を用意する: 目標達成時や頑張ったときには、ご褒美を用意することで、学習意欲がさらに高まります。
  • 競争心をあおる: 兄弟姉妹がいる場合は、競争心をあおることで、学習意欲を高めることができます。ただし、競争が原因でストレスを感じさせないように注意が必要です。
  • 多様な学習法を取り入れる: 同じ勉強法ばかりでは飽きてしまうので、様々な学習法を取り入れてみましょう。

6. その他のポイント

  • 睡眠をしっかりとる: 睡眠不足は集中力の低下につながります。
  • バランスの取れた食事を摂る: 健康な体作りは学習の基礎です。
  • 適度な運動をする: 運動は脳の活性化に繋がり、学習効果を高めます。
  • ストレスを溜めない: ストレスは学習意欲の低下につながります。

まとめ

小学生が勉強を好きになるためには、一朝一夕にできることではありません。お子さんの個性や興味に合わせて、様々な工夫を凝らしていくことが大切です。焦らず、ゆっくりと根気強くサポートしてあげましょう。
親が焦ってしまうと、お子さんは敏感に気づくことがあります。
そうする事により、お子さんがストレスを感じてより勉強が嫌いになってしまう可能性もあります。
ポイントは、”あくまで親が焦らず、お子さんが楽しめるか”です。

【補足】

  • 塾や家庭教師の活用: どうしても一人で教えきれない場合や、専門的な知識が必要な場合は、塾や家庭教師の活用も検討してみましょう。
  • 子供の意見を尊重する: 子供の意見を尊重し、一緒に学習計画を立てることも効果的です。
  • 無理強いは禁物: 子供に勉強を無理強いすると、逆効果になることがあります。

【注意】

この文章は、あくまで当塾の見解であり、全てのお子さんに当てはまるわけではありません。お子さんの個性や状況に合わせて、適切な方法を選択してください。

おまけ「自立型学習について」

自立型学習とは、誰かに教わるのではなく、自ら進んで学び、考え、解決していく学習スタイルのことです。学校で先生が教えてくれるような受動的な学習とは対照的で、主体的に学習を進めることが特徴です。

自立型学習の特徴

  • 主体性: 自ら学習目標を設定し、学習計画を立て、学習を進めます。
  • 自律性: 外部の指示を待つのではなく、自分の力で問題を解決しようとします。
  • 継続性: 一時的な興味ではなく、長期的に学習を続けようとする姿勢を持ちます。
  • 応用力: 学んだことを新しい状況に応用し、問題解決に活かそうとします。

自立型学習のメリット

  • 深い学び: 受動的に知識を詰め込むのではなく、自ら考え、理解することで、より深い学びが得られます。
  • 創造性: 新しいアイデアを創出したり、問題解決能力を高めたりすることができます。
  • 自己成長: 自ら学ぶ経験を通して、自己肯定感や自信を高めることができます。
  • 社会の変化に対応: 社会の変化が激しい現代において、自ら学び続ける力は不可欠です。

自立型学習を促すために

  • 興味関心に基づいた学習: 興味のある分野を学ぶことで、モチベーションを維持できます。
  • 目標設定: 達成可能な小さな目標を設定し、達成感を味わうことで、学習意欲を高めます。
  • 計画的な学習: 具体的な学習計画を立て、定期的に見直すことで、学習の効率を高めます。
  • 多様な学習方法: 本を読む、インターネットで調べる、人に教わるなど、様々な学習方法を試すことで、飽きずに学習を続けられます。
  • 自己評価: 定期的に自分の学習状況を評価し、改善点を見つけることで、成長を促します。
  • 周囲のサポート: 家族や友人、先生など、周囲の人からのサポートを受けることも大切です。

自立型学習の重要性

現代社会では、情報が氾濫し、変化が激しい時代となっています。このような時代において、与えられた情報を受け身で受け入れるのではなく、自ら進んで学び、考え、行動できる力が求められています。自立型学習は、これからの社会を生き抜くために不可欠な能力と言えるでしょう。

まとめ

自立型学習は、単に知識を身につけるだけでなく、自ら考え、行動する力を養うための学習スタイルです。主体性、自律性、継続性、応用力といった様々な能力を育むことができ、将来の成長に大きく貢献します。

学習塾Luce(ルーチェ)では”atama+“という、AIのサポートによる自立型学習を導入しております。
AIが、お子さんの苦手分野やおすすめの問題を自動で提案してくれるので、どこから勉強すれば良いか分からないお子さんにも大変おすすめです。

もし、ご興味のあるかたはお気軽に当塾までご連絡ください。
https://luce-dream.com/contact/

勉強と部活の両立

勉強をしない理由を「部活を頑張っているから。部活で疲れているから。」と言い訳する子は多いですね。
また、それを容認してしまう親御さんも多いのではないでしょうか。
確かに本当に練習で疲れ切ってしまって勉強をできないこともあることは認めます。

ある先輩のお子さんは有名私立高校に通っており、模試では有名国立大学・有名私立大学医学部がA判定だそうです。
部活はやっていません。
部活を言い訳に勉強しない子達に、この話をすると「部活をやっていないから勉強に取り組めるのでしょう。」と言います。

その理論でいくと、勉強をやっていないその子達は、勉強をしない分、その競技でプロを目指すレベルにいなきゃいけないですよね。

勉強も部活も超一流の人もいます。
私の通っていた大学の医学部には、高校時代プロサッカーチームのユースだった友人がいました。

別に全てにおいて一流を目指さなければいけないと言いたいわけではないです。
どちらかを言い訳にどちらかをやらないのはどうなのか?という話です。
部活を言い訳に勉強をやらないのは格好悪いですよ。
勉強をしない理由は本当は他にあるのに、言い訳として、好きでやっている部活を使うなんて。
部活を言い訳にするくらいなら、今の部活は辞めて、疲れずに早く帰れる部活に入った方がいいですよ。

高校サッカー部時代、自分達の高校よりも偏差値が上の高校に試合で負けることは本当に悔しかったし情けなかったです。
勉強でも負けて、部活でも負けるのかと。

人生は勉強と部活だけで成り立っているわけではないですが、目の前にある課題には全てにおいて一生懸命取り組んでください。

最後に元鹿島アントラーズの岩政選手が良い記事を書いていたのでご紹介します。

岩政選手